【“竦轻躯以鹤立，若将飞而未翔。践椒途之郁烈，步蘅薄而流芳。”他皱眉，“鹤立？将飞未翔？椒途？蘅薄？又不懂了......”】
【但下一句，他又看懂了。】
【“超长吟以永慕兮，声哀厉而弥长。”他点头，“这句懂！是长叹哀伤的意思。”】
【“于是屏翳收风，川后静波，冯夷鸣鼓，女娲清歌。”他继续猜，“屏翳？川后？冯夷？女娲？好像都是神仙的名字......所以这是在说神仙们来了？”】
【他忽然有了一丝成就感——虽然大部分看不懂，但连蒙带猜的，好像也能理解个大概！】
曹魏。
曹植已经笑得前仰后合。
“这位阅卷老师，倒是个乐天派！”
“看不懂也能这么开心，难得难得！”
一旁友人笑道：“公子，您不生气吗？”
曹植摆摆手：“生什么气？文章写出来，本就是给人看的。有人能看懂，有人看不懂，都是常事。这位老师虽然看不懂，但至少态度认真，还肯连蒙带猜地去理解，已经很难得了。”
......
【最后，阅卷老师看完了整篇文章。】
【他放下试卷，揉了揉发酸的眼睛，陷入了沉思。】
【“这篇作文......”他斟酌着措辞，“说实话，大部分我都看不懂。”】
【“但是，那些我能看懂的部分，写得是真好啊！”】
【“尤其是那句‘翩若惊鸿，婉若游龙’，简直绝了！”】
【“还有‘髣髴兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪’——虽然我看不太懂，但就是觉得特别美！”】
【他想了想，正准备在评分栏上写下一个分数......】
【忽然，他停住了。】
【他重新拿起试卷，又看了一遍开头。】
【余从京域，言归东藩。背伊阙，越轘辕，经通谷，陵景山......】
【他的瞳孔猛然收缩。】
【“不对！”】
【“这些地名......伊阙、轘辕、通谷、景山......都是洛阳周边的古地名！”】
【他猛地站起来，椅子差点被带倒。】
【“这学生......这学生写的是古代的事情！”】
【他颤抖着手，继续往下看。那些原本看不懂的词汇，此刻在他眼中却有了不一样的意义——这不是胡乱堆砌的辞藻，这是有出处的！这是有典故的！】
【他深吸一口气，拿起试卷，快步走出阅卷室。】
【“组长！”他的声音都在发抖，“您看看这篇作文！”】
......
【语文组长接过试卷，看了第一眼，眉头微皱。】
【看了第二眼，眉头皱得更深。】
【看到“翩若惊鸿，婉若游龙”时，他的手抖了一下。】
【等看到“髣髴兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪”时，他整个人都僵住了。】
【阅卷室里，其他老师注意到组长的异常，纷纷围了过来。】
【“组长，怎么了？”】
【“这作文有问题？”】
【组长没有说话，只是把试卷递给他们。】
【一时间，阅卷室里鸦雀无声。】
【良久，一个年轻老师喃喃道：“这......这是高中生能写出来的？”】
【另一个老师颤声道：“我研究生读的古汉语，让我写，我也写不出来......”】
【组长深吸一口气，缓缓道：“这篇文章的水平......已经超出了高考作文的范畴。”】
【“去，联系考试院。”】
大唐。
李世民抚掌而笑。
“好！终于有人看出这篇文章的不凡了！”
长孙无忌也笑道：“陛下，看来后世的专家，还是有些眼力的。”
李二点头：“这等文章，若被埋没，那才是天大的憾事。”
......
【一个小时后。】
【阅卷室里，挤满了人。】
【考试院的领导来了，大学的教授来了，甚至还有几个白发苍苍的老先生，是省里最有名的古文专家。】
【一个老先生戴着老花镜，一个字一个字地看过去，手指微微颤抖。】
【“翩若惊鸿，婉若游龙......”他喃喃道，“荣曜秋菊，华茂春松......”】
【“髣髴兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪......”】
【他抬起头，眼眶泛红。】
【“这......这是天才之作啊！”】
【“辞藻之华丽，意境之深远，用典之精妙，我生平从未见过！”】
【全场哗然！】
【“什么？从未见过？”】
【“老先生，您的意思是......”】
【老先生颤声道：“我的意思是，这篇文章，前无古人！”】
【“从古至今，没有人写出过这样的赋！”】
......
【接下来的事情，超出了所有人的预料。】
【考试院紧急开会，决定暂时封锁这个消息。】
【省里的领导连夜赶到阅卷点，亲自查看那张试卷。】
【第二天，几个穿着便装的人来到阅卷点，据说是北京来的专家。】
【他们看了那篇作文，沉默了许久。】
【然后，一个老者缓缓开口：“马上找到这名学生。”】
【“这种天才，我清华要了！”】
【“放屁！这等天才，合该加入我北大中文系！”】
......
【这件事迅速登上了热搜。】
【#洛神赋：一篇震惊古文界的考场作文#】
【#翩若惊鸿婉若游龙，这学生什么来头#】
（卧槽，写个洛神赋竟然能引起这么大的轰动？）
（难道你觉得这不合理吗？谢灵运曾说过，天下文采共一石，曹子建占八斗，他占一斗，虽然天下人骂声一片，但却没有人质疑曹子建，只有质疑他的。）
（快点让我穿越到一个没有曹子建的世界，我迫不及待了！！！！！）