上任第一天的课是五年级。
戈德温坐在黑魔法防御教室里，盯着面前厚厚的一沓教学大纲，眉头越皱越紧。
今天是斯莱特林和格兰芬多两个学院合上的大课——也就是那个刀疤头所在的年级。
她深吸一口气，翻开教学目标：
核心防御咒语：盔甲护身及其进阶变体、缴械咒的实战应用……
“嗯.......”
“嗯.......?”
“嗯...嗯...”
戈德温翻了一页，又一页，表情逐渐变得微妙。
这真的是教学大纲吗？
每一页都是密密麻麻的拉丁文，字体小得像蚂蚁在爬。从魔法的起源、历史沿革、社会背景，到哲学意义.....足足写了三页，才勉强提到一句“实际施咒技巧”。
她从来不知道学习魔咒是如此复杂的事情。
“.......等学生把盔甲护身的起源和灭绝史学完，恐怕连咒语都还没念过一遍吧？”戈德温轻轻眨了眨眼，声音低低地自语。
“如果把所有理论都学完，那实战还练什么？”
“直接去考历史学家好了。”
戈德温又翻到后面，她只重点标注了o.w.L.考试的内容。
第五年的黑魔法防御术，核心是中级实战防御与理论结合，考试虽然很重要，但是巫师考试也会看魔法使用程度。
还有摄魂怪防御（呼神护卫是重点）、夺魂咒的抵抗方法....
呼神护卫。
她盯着“呼神护卫”四个字看了半天，轻轻叹了口气。
.....自己目前还用不出来。
“要不......教他们怎么把摄魂怪塞进冰箱里？”戈德温脑海中忽然冒出这个荒诞的想法，自己都忍不住笑出声，随即又摇了摇头。
“不行不行......邓布利多之前特意提醒过，上课一定要注意学生安全。如果引来家长投诉，会很麻烦的。尤其是五年级......他们马上就要考o.w.L.了。”
“五年级.....是即将面临o.w.L.考试的年级。 呼神护卫也是考试的重要内容。 要不要.....把西弗勒斯拉过来一起教？”
“他应该会吧。”
戈德温轻轻叹了口气，“当老师......真的好麻烦。”
她这样想着，时间却不知不觉已经到了。
等她一抬头，不知何时，教室里已经坐满了学生。
斯莱特林和格兰芬多学生分开坐在两侧，互相投去警惕又好奇的目光。
戈德温站在讲台前，安静地注视着台下的每一张脸。她微微鞠躬，声音清晰、平稳。
“……大家好。”
教室里瞬间安静下来，所有视线都集中在她身上，尤其是那道横贯右眼的咒文伤疤，让不少学生微微眯起了眼睛。
格兰芬多的学生开始窃窃私语。
戈德温没有注意到学生们的低语。她轻轻翻开教案，声音依然平静：“我是V.V.教授，从今天开始负责黑魔法防御术课。”
“上课之前，我有一个问题想问大家。”
“你们认为魔法是什么？”
教室里先是短暂的寂静，随后响起细碎的议论声。
格兰芬多那边，罗恩瞪大眼睛，小声对哈利说：“她第一节课就问这个？不是应该先教我们怎么念咒语吗？”
赫敏却微微皱眉，眼神里闪过一丝思索。她低声说：“这个问题......问得有点奇怪。但好像......也挺重要的。”
前排一个斯莱特林男生举起手，语气带着惯有的傲慢：“魔法当然是力量。强大的巫师能用它改变世界、征服敌人。”
另一个格兰芬多女生立刻反驳：“不对！魔法是工具，是用来保护自己和别人的！”
“我们天生就拥有魔法，魔法可以让我们想做什么做什么。”一名格兰芬多男生说道。
戈德温站在讲台上，安静地听着每一个回答。她没有打断，也没有急着评价，只是微微点头.
等议论声稍稍平息，她才轻轻开口，“大家说的......似乎都很对。魔法是力量，是工具，是我们与世界对话的方式。”
“在这个世界，魔法是规则之外的可能，挥一挥魔杖，就能对抗重力、时间和死亡。从某种意义上来说，也是唯心主义，用意志就能改变世界。”
戈德温轻轻挥舞魔杖，所有学生的课本同时翻到第137页，动作整齐而安静。
“可是......”她看着台下的学生，声音轻柔却专注，“如果只是力量，那它和暴力有什么区别？如果只是工具，那它和普通的锤子、剪刀又有什么不同？”
她停顿片刻，目光扫过众人，“请问，大家有没有看过麻瓜的发展史。”
赫敏几乎是立刻就举起了手，坐得笔直，眼神里闪着熟悉的求知欲和兴奋。
戈德温点头示意她发言。
赫敏站起来，热情的介绍道：“麻瓜的发展史其实非常有趣。根据麻瓜世界主流的科学观点，人类是从古猿进化而来的。”
她的话一出口，教室里响起一片低低的惊呼。
“怎么可能？”
“我怎么可能是猴子进化而来的？”
“ 太荒谬了！”
随即，她继续介绍道：“查尔斯·达尔文在1859年出版的《物种起源》中提出了进化论，他认为所有生物都是通过自然选择逐渐演化而来，而不是突然被创造出来的。”
“麻瓜科学家们通过化石证据、基因比对和考古发现，推断现代智人（homo sapiens）大约在三十万年前出现在非洲，随后逐渐向全球扩散。”
“他们没有魔法，所以依靠工具、火、语言和社会合作一步步发展出了文明——从石器时代，到农业革命、工业革命，再到现在的科技时代。”
“最神奇的是，他们在完全没有魔法的情况下，发明了飞机、电脑、疫苗和互联网.....”
”这些在我们巫师看来几乎是奇迹一样的东西。所以从某种角度来说，麻瓜的发展史本身就是一部‘没有魔法的魔法史’。”
戈德温点点头，让赫敏坐下。
罗恩拍了拍前面的赫敏，问道：“你怎么懂这么多？”
赫敏甩开肩上头发，打到罗恩的脸上，“多读书。”
戈德温继续说道：“魔法......是把不可能变成可能的那一瞬间。它就像一把钥匙，打开了新的大门。”
她抬起魔杖，在空中轻轻一划，金色的光线交织成一张简单的谱系图。
“除了麻瓜的历史学，相信大家也读过巫师史观。我们相比以前，是否多了很多东西？”
“在面对摄魂怪的时候，我们第一次是否有呼神护卫来保护自己……若是第一次见到摄魂怪，呼神护卫在我们眼里是否算是魔法？”
“每一个魔法都是从另一个魔法演变出来的。魔法并不简简单单指的是一挥魔杖就可以实现的东西。它更像一种奇迹，一种可能交织的奇迹。”
戈德温的声音始终平静，却带着一种近乎虔诚的专注。她看着台下的学生，继续说道：
“所以在这门课堂上，我不仅仅教导你们咒语和实战，我更希望大家能从中学习、钻研魔法，不只是读书、看书，而是真正学会魔法。”
她轻轻挥动魔杖，在空中用金色光线写下“protego”几个大字。
“相信大家在一年级都学过盔甲护身（protego），那时你们只要求简单能发出光亮的护盾就行。”
她在空中用金色光线写下protego，并缓缓画出它的演变树状图：
“你们学习的也是最早版本，只能抵挡轻微的物理冲击（如飞来的石块或棍棒），被称为原始护盾（primitive Shield）。算不上盔甲护身（protego）。”
“随着黑魔法的演变，protego开始出现分级——基础版本的protego抵挡一般咒语和物理攻击，加强版则能抵挡更强的黑魔法。”
学生们都张大嘴巴望着空中漂浮的金色谱系图，仿佛第一次看到这种教学方式。
戈德温的声音依然平静，却带着一丝难得的温柔：“你们可以在本子上记录，随便什么方式，把知识记住就行了。”
“我们学习的不只是一个咒语，而是一个咒语如何改进、成为更好的咒语。 大家若是回顾以前，则可以将以前学习的点，化成线。”
空中的文字之间出现直线，将protego分为不同的分支。
赫敏睁大嘴巴，低声喃喃：“……像家谱一样。”
戈德温轻轻点头。
“目前，我们所学习的protego，早就不是原来的protego。好了，大家也见识到protego的演变史，相信大家对魔法也有了更深入的了解。”
她收起魔杖，声音轻柔却坚定。
“魔法是如此简单的东西，只要你钻研它，就会得到出乎意料的回报。 这个学期，我们将学习盔甲护身（protego）及其进阶变体（protego totalum 等）。 ”
“......关于考试，我会告诉大家知识点范围。因此，我希望大家能够跟随我的视角，来学习不一样的黑魔法防御。”
教室里安静了片刻，随后响起一阵比刚才更热烈的低语声。